NARRATIVE TECHNIQUES IN ANGIE THOMAS’ NOVEL THE HATE U GIVE
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik narasi menggunakan novel The Hate U Give dengan menerapkan teori narratologi yang diusulkan oleh genette (1980). Studi ini termasuk dalam kritik sastra. Dalam menganalisa narasi dari novel ini terdapat lima unsur narasi; urutan narasi, durasi narasi, frekuensi, modus narasi dan suara. Susunan narasi adalah alur cerita anachronic, yang antara waktu cerita dan waktu bercerita yang tidak terjalin secara normal atau mendahului satu sama lain. Jenis anakronistik adalah analepsis. Durasi dalam novel adalah jeda dan adegan. Frekuensi adalah representasi berulang. Modus ini adalah modus mimesis karena cerita teller bukan penulis sendiri, sebaliknya, pendongeng adalah karakter fiksi dalam cerita. Suara novel ini didasarkan pada perspektif Starr yang merupakan sudut pandang orang pertama. Sementara itu, teknik narasi menyiratkan pada pembangunan karakter utama yang dijelaskan oleh penulis.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) as publisher of the journal, and the author also holds the copyright without restriction.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc. , are allowed with a written permission from Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education).
Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education), the Editors and the Advisory International Editorial Board make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in the Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) are sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.