KESANTUNAN BERBAHASA DALAM DISKUSI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 3 PETERONGAN

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Miftakhul Rohana
Heny Sulistyowati

Abstract

Humans are social creatures who must always communicate with other people. Language politeness is needed in communicating so that there is no dispute and the message can be received by the interlocutor perfectly. School is the right place to learn language politeness. The discussion technique is an appropriate technique for practicing language politeness, students are trained to dare to appear or speak in public, are trained to hold back (hold emotions), are trained to respect or respect others. This study aims to describe language politeness in discussions on learning Indonesian at SMP Negeri 3 Peterongan. The subject of this research is class 9G students who are male and come from all over Indonesia because the subject lives in a boarding school. This study uses a qualitative descriptive technique. Data were obtained from recordings during class discussions on learning Indonesian. The recording results are transcribed and reduced as needed. The data is tabulated and then analyzed. The conclusion obtained from the results of the analysis (based on Leech's theory) is that politeness in language in discussions on learning Indonesian at SMP Negeri 3 Peterongan has been applied by students.. Students have used the maxims of wisdom, simplicity, generosity, appreciation, agreement, and sympathy.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

References

Agustini, Rina. 2017. Bentuk Kesantunan Berbahasa Indonesia (Studi Deskriptif Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Galuh Ciamis). .E-Jurnal Literasi Volume I Nomor 1.
Aisyah, Eny Nur. Dkk. (2019). Kesantunan di Dunia Pendidikan “Pergeseran Nilai Kesantunan di Dunia Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Anggraini, Novia., Rahayu, Ngudining., Djunaidi, Bambang. 2019. Kesantunan Berbahasa Indonesia dalam Pembelajaran di Kelas IX MAN I Model Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus volume III Nomor 1.
Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta; Rineka Cipta.
Claudia, V. S., Rakhmawati, A., dan Waluyo, B. (2018). Prinsip Kesantunan Berdasarkan Maksim Leech dalam Kumpulan Naskah Drama Geng Toilet Karya Sosiawan Leak dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Teks Drama di Sekolah Menengah Atas. BASASTRA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 6(2), 179-190
Departemen Pendidikan Nasional. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Habibati. 2017. Strategi Belajar Mengajar. Banda Aceh: Syiah Kuala University Pers
Jauhari, Ade. (2017). Realisasi Kesantunan Berbahasa dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. Jurnal Ling Tera, 4(2), 112-121.
Mahmudi, A. G., Irawati, L., Soleh, D. R. 2021. Kesantunan Berbahasa Siswa dalam Berkomunikasi dengan Guru (Kajian Pragmatik). Jurnal Deiksis, 13(2), 98-109.
Pranowo. 2012. Berbahasa secara Santun. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahadini, Ajeng., Suwarna. 2014. Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP N 1 Banyumas. Jurnal Ling Tera.Volume I, Nomor 2.
Supriyati, Ika. 2020. Penerapan Metode Diskusi dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas VIII MTsN 4 Palu. Jurnal Bahasa dan Sastra, Volume 5, nomor 1.
Trianto, Agus. dkk. 2018. Bahasa Indonesia Kelas IX. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balibang Kemdikbud.
Wahyuni, Ni Komang Sri., Sudiana, Nyoman., Sutama, Made. 2018. Representasi Prinsip Kesantunan Berbahasa pada Guru dan Siswa dalam Interaksi Belajar Mengajar di SMP Nasional Denpasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Volume 7 Nomor 1.
Wardana, Mohammad Aditya Wisnu., Saddhono, Kundharu., Suhita, Raheni. 2022. Kesantunan Berbahasa sebagai Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran di SMP PGRI 2 Wates Kabupaten Blitar: Kajian Sosiolinguistik Alih kode dan Campur Kode. (J-PSH) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. Volume 13 nomor 2